子どもたち一人ひとりが周囲の大人から見守られ、「自分は大切な存在だ」「自分はかけがえのない存在だ」と思える、自己肯定感のある子どもたちに育っていくよう心がけて保育を進めています。また、産休明けからの乳児保育、障害児保育、延長保育、一時保育等に取り組み、人間形成において一番大切なこの時期に一日の大半を過ごすにふさわしい生活の場となるよう子ども達の保育を行います。

湖のこ保育園の想い

日本一の湖、琵琶湖にちなんだ名前を・・・ということで「湖のこ」とかいて「うみのこ」と読みます。湖のこ保育園では、子どもの24時間の生活を視野に入れ、保護者の気持ちに寄り添いながら家庭との連携を密にとっていけるようにと願っています。

教育・保育理念

保育園（こども園）が乳幼児にとって、安心して過ごせる生活の場となるために保育士等が、子どもと生活を共にしながら子どものあるがままを受け止め、その心身の状態に応じたきめ細やかな保育を行うように努めます。

子どもが一個の主体として大事にされ、愛おしい存在として認められ、その命を守られ、情緒の安定を図りながら、子どもの心と体を育てることに留意し、子ども達が自己肯定感の得られる保育を進めるよう努めます。

子どもの自発的な活動としての遊びを通して様々な学びが積み重ねられることを心がけ、子ども一人ひとりの存在を受け止め、その育ち行く姿を見守り、援助することを念頭に、保育士等の暖かな視線や子どもへの信頼が子どもの意欲や主体性を育んでいくよう努めます。

保育園（こども園）は保育の目標を達成するために、子どもの発達の基本的な考え方や保育の内容等の理解に基づき、計画性のある保育を実践することが必要で、計画、評価、改善という一連の過程を通して保育が行われることにより、質の向上が図られるように努めます。

教育・保育方針

• 当園では保育園（こども園）が子どもにとって最もふさわしい生活の場となるために子どもの健康及び安全を確保しつつ子どもの一日の生活や発達過程を見通し、保育の内容を組織的・計画的に構成して教育・保育を行っていきます。

子ども像/教育・保育目標

• じょうぶな身体で心身ともに豊かな子ども
• 自分で考えて行動ができ、みんなと仲良く遊べる子ども
• 思いやりと意欲のある子ども